論道紀錄

1041024 因緣具足四通八達

​​​​​​​​​​​​​​因緣具足四通八達

王群眾

一百零四年十月二十四日,華齡的天耳學佛工具,得聞如題法語,願解如來真實義。

當然嘛!因緣不具,寸步難行!

老師,佛還說:

我告訴妳,學空,留潤,聖流,聖出。

這又是什麼意思?

學空,就是修般若法門。即:

照見五蘊皆空,度一切苦厄。

一切苦厄,無非來自六道輪迴。修到自身的六道輪迴停止了,才算真的度一切苦厄!

然這僅就自利的部份而言,尚未擴及到利他、覺他的必須。

因此,接下來便得上「留潤」這一課了!

我印象最深的「留潤」這一課,是在涓涓家上的。妳好像沒在那裏?

老師,那時我還沒起修如來禪。

哦,因緣還未具足,所以就通不到涓涓家去共修了!

那天,是恩師觀世音菩薩,告訴蓮一說:

今天上般若潤生。

留潤,這問題大!是留無明潤生,以便倒駕慈航?還是留在法身淨土,永不再來?

老師,當然要倒駕慈航!不然,怎麼說是修學大乘佛法呢?

華齡,東土的佛教徒,至今仍不知佛是如何倒駕慈航的。只好說是留惑,留無明惑倒駕慈航了。

老師,佛是永斷無明的聖者,怎麼可能還會留無明惑呢?

不留無明惑,那要怎樣潤生,倒駕慈航?

般若可以潤生,真空生妙有,就可以成孕了嘛!所謂,自性能生萬法。

對喔!老師,東土的祖師大德,怎麼沒想到,善女子的自性,一樣能生萬法呢?

那,留潤的如來真實義解了沒?妳問佛看看!

老師,佛「哈哈哈」地笑了三聲。

哈哈哈,是解了還是沒解?

當然是解了!

那老師,聖流是怎麼回事?

就是自性之聖,流出聖孕。也問佛一下看看!

對對對!

那聖出,則必是靈童出世了!

華齡,佛今天給妳上的這一課,最深的是「留潤」。若留何潤瞭解了,也就全通了!

其答是,留用本自具足的般若,來潤生。

這樣就OK,沒問題了!

生相無明已破的如來禪子,不可避免地亦會漸上「妙覺課程」。故不必刻意排拒,隨順因緣,一課一課地上下去,實修之,即能登佛位了!

打字的中華妹,麻煩請佛總結修修慧,集體創作,功德與共。若得開示,即為親証。

是,老師。佛總結如下:

循序漸進。妙覺悟入。

般若生相。無始本具。