1010218 學善財童子之參學

學善財童子之參學

王群眾

一百零一年二月十八日，接到屏東一位如來禪子的電話告曰，她求觀世音菩薩牽緣，希望也能法供養《楞嚴經》〈卷六〉末頁所載，佛敕下凡人間的諸菩薩及阿羅漢，助破他們的「隔胎之迷」，恢復他們的佛智與佛能五神通，好和派他們下凡的佛通聯，以繼續在人間指導，即當的她的面演說如來正法於此末法時期，棄以戒為師，改仍以佛為師，如《華嚴經》所說之常隨佛學，入佛知見。

結果，觀世音菩薩牽來了一位國小五年級的「童男」。恰如《楞嚴經》所載，有佛派下凡的「童男童女」，在人間活動！

老師，我對他的父母說，這個孩子讓我來帶。他們同意了耶！

我教他「見空見佛」，隔胎之迷一破，他馬上就能和佛「通聯」，和空與佛對話了，很高竿！

當然囉，通了嘛！這叫做「直達天聽」。從此以後，他就可以和妳共修，明真義消業力了。當業力漸消，習氣漸除後，功課自然會慢慢好起來的！

老師，得遇他之後，我更法喜充滿了；証明了「佛的末法度眾大計」，真實不假！

這才是我要的佛法—能夠「常隨佛學」！我跑了三十年的道場，全不相應。如今終於能和佛的法身接軌，可以實修實証，入佛知見，直奔常寂光法身淨土了！

佛之法身是萬物共一不二的，所謂萬法歸一。用「你是我，我是你」，這表佛我一體、自他不二的法語，入「一真法界」堂奧，法住於一而不動搖，即可直奔寶所，不枉此生！

老師，「你是我，我是你」之妙，妙在「法界一相」，由此入法界與諸佛如來合一！

如來禪子都該和妳一樣，勤修善財童子五十三參大法，助佛宣化，勿令佛派下凡人間的諸菩薩及阿羅漢，空過一生。
 

註：

一、佛敕下凡人間的諸菩薩及阿羅漢，多不能如悉達多太子那樣，自破隔胎之迷。因此，法供養他們的如來禪子，必須學會破隔胎之迷的方法，效法善財童子五十三參，主動去助破再來者的隔胎之迷，恢復他們的佛智佛能。於悟後稱性重修，更上層樓，力行他們下凡人間的三大任務：

1、稱讚一佛乘佛法。

～往生佛的他受用淨土，依然是方便～

2、教世人的身心入三摩地。

～即入三昧正定開啟般若空智～

3、匡正諸大妄語。

～即匡正歷代諸師之錯解經義～

如來禪子若能如是修，便是助佛宣化如來正法了。

光台灣一地，將有六萬佛派的再來者，待汝等助破隔胎之迷。不然，即極可能白來人間一趟了！請興同體之大悲，發無緣之大慈吧！

你是我，我是你嘛！

～同體大悲～

二、佛敕下凡的諸菩薩及阿羅漢，以八地學位居多。擔任啟蒙師的如來禪子，應指導彼等「証全」《金剛經》或《心經》一部，助登十一地等覺菩薩學位，成為生如來家的法王子，直接接受佛法界的諸佛如來調教。

扮演諸佛如來人間「助教」的如來禪子，則培太子度眾和攻經，助彼成就度眾必須的後得智。

此皆互利之學程，如王某之任佛助教，獲益匪淺。

打字的中華妹，麻煩請佛總結修修慧，集體創作，功德與共。若得開示，即為親証。

是，老師。佛總結如下：

如法實修。正法復臨。

奇緣妙遇。本願還至。

齊心戮力。明揚佛乘。

互助利行。圓融一真。
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一百零一年四月二十二日，新般若慧心研究本品至最後聞佛開示曰：

以一傳一法相傳。互助破迷入法戲。

法戲三昧遨遊行。自性圓滿教化起。

常隨佛學修自心。空橋引入禪子心。

教化法喜互助利。圓融圓滿修証齊。