論道紀錄

910605 五眼法門

五眼法門

                                         王群眾

九十一年六月五日,上帝之女中華妹問《金剛經》的「五眼」,各眼功能如何?

肉眼」約使用視覺功能百分之五。一般人所能見到的事物即其功能。這說明了人類的「俱生無明」障礙人類視野,莫此為甚。實有斷除之必要。以盡見宇宙人生的真相。 

天眼」約開發視覺功能百分之二十五。能見圓滿報身佛。這如佛淨土中的佛身,以及天人六道等。

慧眼」亦為小乘聖者阿羅漢所開發成功者。能見「諸行無常。諸法無我。寂靜涅槃。」此名小乘三法印。

法眼」須開發視覺功能百分之七十以上。菩薩能見「諸行真常。諸法皆我。動靜不二。」之大乘一實相印。

佛眼」為百分百視覺功能。能見十方法界的過去現在和未來。所以能無所不見,無事不知。學佛的目的即在此,所謂入佛之見。那如何能修得「天、慧、法、佛」這四眼?

否則仍是空談。

佛法的「罩門」即在空談,一空談就死了。或說「益發無明」。修學教典者,「大開圓解或諸經法門皆悉了知」,是修學的目標。而諸經法門皆悉了知,須修「一行三昧」。但此非《六祖壇經》所說。詳請見文殊師利所說《摩訶般若波羅密經》。這是正法,《檀經》所說是像法,此所以不同。乃學子於得「法界一相」真理後,「繫緣法界」,以專念一佛名字而入者。

古聖普賢菩薩曾告訴慈正:

信解行證不空談。

東土禪宗五祖弘忍甚至於說:

不識本心學法無益。

准此,特介紹最容易修得「聖眼」之法如下:

一、入念佛三昧,生前見佛以得「天眼」。
  ~念佛圓通~

二、與所見之佛合一以見「空」而得慧眼。
 ~華嚴三昧~

三、以「無所住而生汝心大法」,求證「法報應」這三佛身皆「我」,其壽無量。而入無餘涅槃,以得「法眼」。
 ~《金剛經》~


四、得「法眼」後,以「進入三昧救眾生,冤親債主都得度」大法,修妙覺佛果。以得「佛眼」。
~《金剛經》~


至於如何入「念佛三昧」?請目注任何一物(繫緣法界),對之念佛,及至見佛,即名「生前見佛」。亦名現前見佛,非當來見佛。
~《楞嚴經》~


生前見佛和臨命終時見佛,都是見佛。只是時間提前若干年而已。然而,前者卻能因此進入「常隨佛學」的學佛階段,度脫無佛住世時學佛的困難。至於念佛所見之佛是魔嗎?等考量。依法不依佛可也。不要等到快斷氣耳舌不管用之時,再來研究所見的是佛或魔這個問題,決定被迎與否。似嫌太遲了點兒吧?

當知,越早見佛,越好認識佛。若因受東土傳統的佛法教育,「不可見佛」影響,可修「佛來度佛」大法對治之。則所可能 見到之魔,亦被君所度了。何其慈悲!

其實,佛由心想生,既是念佛,所見必佛。不可再聽人騙,當聽大勢至菩薩所勸,念佛見佛才對。
~念佛圓通~

 依分,踢個館好嗎﹖這一課,尤其是百分比,古來好像沒人研究及此。

依分於是請佛開示,佛曰﹕關於
肉眼,凡夫心無明障蔽,此所以世人多是,視而不見、聽而不聞,執著所見所聞之相。未闇,一旦沒了光線,肉眼如盲,即使堅持眼見為憑,仍是凡夫智,以輪迴心生輪迴見,錯執而不自覺。因為光線為外來者,假借外力,如心外求法,那是二,不是一,未必真實究竟。故肉眼約使用視覺功能,百分之五之說,在現今醫療科學上,雖是無法理解的,但就明心見性的,般若佛智發掘程度,來下定斷,5﹪乃王老師客氣之說。眾生習氣為導甚有蹈者! 

依分再請佛開示,關於老師所解之天眼的部分,佛曰﹕天眼,是自覺而起修者的證量,如曙光乍現。約佔百分比的四分之一,修學小乘或二、三乘等非究竟了義之諸法者,仍能得見應化身相以外之圓滿報身相。利用此功能之開發,來學正法﹙第一義諦之究竟大法﹚,是很好的工具。但若以此而賣弄神通,欺誆妄語,誤導眾生,或執著天眼所見,無法自利利他,則益發無明。

佛繼續開示關於慧眼的部分曰﹕

如王老師所說。般若乃不共世間,物質有相之智慧明燈,有了這一盞世人,不出來的,自性明燈為導。自覺之修行,才有依歸。因此而能參透四聖諦、十二因緣、乃至六度萬行,而覺悟諸行無常,諸法無我,放下我執而得以見空。

但參透凡所有相皆是虛妄之實相,是慧眼者進階之功課。只有具佛眼者,能解透慧眼法眼之境界呀!』 能修無住身心,請佛為弟子釋疑解惑,依分甚幸,一霎時已過了快兩個鐘頭,卻渾然不覺。以感恩歡喜之心,再恭敬聆聽佛之開示曰﹕

法眼,乃修學大乘正宗佛法的菩薩,自覺近圓之境界,發心用功潛修,以自利利他自覺覺他者,百分比由70而逐増,心量愈大,功能愈強。尤其以無限慈悲,怨親平等,之的心境,去修學者,或以利益九法界諸眾生,為心願者。其般若法眼已能明辨,世間有為法與無為法,方便法與究竟法之差別。修行之目的乃寶所。時時勤修,心住於,終能親自圓證,動靜、輪涅不二之真相。

佛眼能包太虛,量周沙界,大而無外,小而無內。不但能見,還能知空生妙有之一切奧秘,知見如佛,所以能參透凡所有相皆是實相

聞所未聞之知見,今有幸得以聆聽,對於王老師的教導,心中無限感恩,依分因此而開發之功能,使我能直接向佛請法。感謝佛。