1020129 以法待緣

以法待緣

中華妹

一百零二年一月二十九日，在又清家共修。我提到三年前貸款購買的小屋 ，下月初房客就不續租了，期盼能儘快找到新房客，減輕負擔。

法供養後，又清出定分享自性佛的開示：「先整理過，新面貌較易租到價錢、找到好房客。可發願或起念，請佛帶對方來，希望對方賺錢。」

又清不解地插問：「這樣不是自私嗎？希望對方賺錢，因為他要付房租給我？」

自性佛未直接答覆，僅舉了十七年前又清的親身經歷，要她轉述給我聽。

當時，她初調至現在的國小任教。沒想到剛進來，人生地不熟地，便被「流放」到偏遠的「分班」去授課。所謂的「分班」，只有兩班低年級，一班九人。是為了不讓靠某山莊的小朋友們長途跋涉，特別為他們設立的分部，總共就兩位老師，一名警衛，連分校都稱不上。

抱著昭君出塞般地心情，哭著報到了後，才發現那其實是老師們心中的「肥缺」。在媲美森林小學的「分班」，愉快地待了兩年，碰到了學生—憨憨，不僅和憨憨好佛的父母變成好友，也因此認識了向憨憨父親學古琴的嬋娟、辭箴等，入了如來禪。

後來方知，憨憨的媽媽向觀世音祈求了許久，希望天生吃素的兒子能碰到位好老師，不要把他當怪胎。結果，把也吃素的又清給求來了。

自性佛結論說：「所以，給法才是最重要的，兩相得益。這就叫做「『以法待緣』。」

感恩佛！謹遵教誨，願與新房客結段好法緣。

打字至此，聞心佛開示曰：

真如本體。法性至上。

安住一心。善緣應聚。

群眾註：

世法求圓須佛法。我佛慈悲說分明。

      信受奉行必得益。實証例例可驗証。